ดาวน์โหลดไฟล์ คู่มือการดำเนินงาน กองทุนเพื่ออาหารกลางวันในโรงเรียน ดาวน์โหลดไฟล์ คู่มือการดำเนินงาน กองทุนเพื่ออาหารกลางวัน ใน โรงเรียน สวัสดีครับคุณครูทุกท่าน วันนี้ สื่อการสอนฟรี ดอทคอม ขอนำเสนอไฟล์ คู่มือการดำเนินงาน กองทุนเพื่ออาหารกลางวันในโรงเรียน เว็บไซต์สื่อการสอนฟรี ดอทคอม ของเราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าไฟล์ คู่มือการดำเนินงาน กองทุนเพื่ออาหารกลางวันในโรงเรียน จะเป็นประโยชน์ ไม่มากก็น้อยสำหรับคุณครูทุกท่าน หากมีข้อผิดพลาดประการใด ต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ ด้วยนะครับ ดาวน์โหลดไฟล์ที่นี่
กิจกรรมการสอนทำอาหารไทยแก่นักศึกษาชาวเซเนกัล โดยสถานเอกอัครราชทูต ณ กรุงดาการ์ เมื่อวันที 10 มิถุนายน 2564 สถานเอกอัครราชทูต ณกรุงดาการ์จัดการสอนสาธิ ตการปรุงรสอาหารไทยให้แก่ นักเรียน สถาบัน ciga เมือง Malika ประเทศเซเนกัล โดยสอนเมนู ส้มตำ ปลาราดพริก น้ำจิ้มแจ๋ว น้ำจิ้มทะเล ผัดไทย แกงเขียวหวาน เพื่อสอนเมนูอาหารไทยที่ทำง่าย หาวัสดุท้องถิ่นมาทำได้ thai food made easy และมุ่งสร้างอาชีพให้แก่ เยาวชนท้องถิ่น วัตถุประสงค์เพื่ อสอนอาหารไทยและแนะนำเครื่องปรุ งรสอาหารไทย รูปภาพประกอบ รูปภาพประกอบ
นักเรียน: I like Chinese food. pudding, pie, cake, pancake 2. 2 นักเรียนฟังบทสนทนาในเทป แล้วตอบคำถาม ใครทำอะไร ที่ไหนแล้วครูสรุป สถานการณ์บทสนทนา Tape script Susan is at a fast food restaurant near her work. She is very hungry and has little time. Girl: Good afternoon. May I take your order, please? Susun: Yes, please. I would like a hamburger. Girl: Would you like anything to drink? Susun: Yes, please. I would like a Coke. Girl: Small or large? Susun: Large please. 3. ขั้นศึกษาทำความเข้าใจ ( CIPP) ความรู้ใหม่และเชื่อมโยงความรู้ใหม่กับความรู้เดิม แบ่งกลุ่มศึกษาเอกสาร ในหนังสือเสริมการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารสำหรับนักเรียนไทย(ประถม) 3. 1 แจกใบงานที่ 1ให้นักเรียนฟังเทปและเลือกคำตอบที่ถูกต้องโดยครูเปิดเทป 2 ครั้งครูอธิบายคำศัพท์ยาก ให้นักเรียนก่อนเปิดเทป 3. 2 ให้นักเรียนฟังเทปอีกครั้งหนึ่ง เพื่อทบทวนคำตอบของตัวเอง 4. ขั้นแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกลับกลุ่ม ( CIPP) ให้กลุ่มช่วยกันตรวจสอบความรู้ความเข้าใจซึ่งกันและกัน 4. 1 นักเรียนนำบทสนทนา ระหว่าง Susan และ Girl ฝึกพูดตามจนเกิดทักษะ 4. 2 หลังจากนั้นให้กลุ่มตรวจสอบกันเอง แล้วนำสถานการณ์ มาจำลองเป็นตัวเองและเพื่อน ฝึกพูดจนคล่อง Pornchai is at a fast food restaurant near her work.
4 Work sheet 5. 5 Picture Dictionary 5. 6 แถบบันทึกเสียง 5. 7 Worksheet 5. 8 แบบฝึกหัด 5. 9 Sheet เกี่ยวกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 6. การวัดและประเมินผล (Assessment) 6. 1. การสังเกต 1. 1 การพูด ใช้ และอ่านคำศัพท์ และประโยค 1. 2 ความตั้งใจในการออกเสียงตามเทป 1. 3 การทำกิจกรรมในใบงานที่ 2 1. 4 ความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม 1. 5 ความกล้าแสดงออก 1. 6 ความรับผิดชอบในการทำงาน 6. 2. การซักถาม 2. 1 การซักถามเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ 2. 2 การซักถามเกี่ยวกับประโยคโดยแต่งประโยคเลียนแบบ 2. 3 การซักถามเกี่ยวกับการทำกิจกรรมในใบงานที่ 1, 2 6. 3. การตรวจงาน 3. 1 การตรวจสอบความถูกต้องในการทำแบบฝึกในใบงานที่ 2 3. 2 ตรวจสอบการแสดงบทบาทสมมุติ 1. การเปลี่ยนแปลงแผนการจัดการเรียนรู้จากเดิม (ถ้ามี) นักเรียนพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม............................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน 1. 1 ออกเสียง คำ, กลุ่มคำ และ ประโยคได้............... คน 1. 2 เลือกใช้คำศัพท์ได้เหมาะสมกับประโยค ตามสถานการณ์............... 3 บอกความแตกของวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษและภาไทยได้ ………… คน 1.